——孝感市雙峰中學與楚澴中學舉行“同課異構”交流活動

為實現(xiàn)教育資源互補，提高課堂教學質量，促進校際間教育教學管理水平的互助、提高，促進教師專業(yè)成長，全面促進學校教育教學研究活動的深入開展，堅持“走出去、請進來、互相學習、促進發(fā)展”的原則，積極開展校際教學研討交流活動，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與聯(lián)盟學校學習交流的機會，從而達到提升教師專業(yè)素質的目的。雙峰中學領導老師一行人于2019年4月19日上午赴孝感市楚澴中學開展了“同課異構”交流活動。

教研活動首先由雙峰中學胡愛民老師和楚澴中學余紅剛老師根據對教材的理解展示了課例——《常量與變量》。兩堂課的教學設計都呈現(xiàn)了數(shù)學概念課從具體到抽象，逐漸生成數(shù)學概念這一數(shù)學思想方法。兩位老師的教學風格不一樣，對所教內容有不同的思路和觀點，課的結構、風格、所采取的教學方法和策略各有不同。

隨后，在評議課活動中，聽課老師們對開展“同課異構”活動深有感觸，紛紛說出自己的聽課體會，暢所欲言，見仁見智，不虛夸不溢美，把各自如何提高課堂教學效率、鞏固課堂教學效果的做法與參會教師進行了交流。

徐勇增校長和李安心校長對教學活動進行了點評，希望老師們明確學校開展“同課異構”活動的目的，加強校際聯(lián)系，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，緊緊圍繞提高課堂教學質量這一主線，深入鉆研教材、理解教材、用活教材，在不斷地思維碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新的火花，達成最優(yōu)化的教學方法，不斷提高課堂教學效率。