-------雙峰中學(xué)書法進(jìn)校園小記

為了貫徹習(xí)近平總書記弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)中華民族文化軟實(shí)力的號(hào)召，雙峰中學(xué)開(kāi)學(xué)伊始，作出大膽舉措，要讓國(guó)學(xué)與書法進(jìn)校園，進(jìn)課表，進(jìn)課堂。如今，這一舉措已經(jīng)踐行，校園里營(yíng)造了國(guó)學(xué)和書法學(xué)習(xí)的良好氛圍。

 國(guó)學(xué)課由國(guó)家和市級(jí)培訓(xùn)的老師任教，內(nèi)容從蒙學(xué)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》入手，逐步涉及唐詩(shī)宋詞，直至《論語(yǔ)》《孟子》等，內(nèi)容經(jīng)過(guò)老師反復(fù)挑選，思想性，文學(xué)性，藝術(shù)性，實(shí)用性俱佳，深受學(xué)生喜愛(ài)。授課時(shí)朗誦文字，理解內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生真正感受到傳統(tǒng)文化的魅力以及在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

書法課由中學(xué)高級(jí)教師，孝感市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員馬小軍老師執(zhí)教。馬老師自幼習(xí)書，在書法領(lǐng)域求索四十余年，小有收獲，讓學(xué)校具備了開(kāi)設(shè)書法班的必要條件。書法教學(xué)分兩步走，一是課堂上著重訓(xùn)練學(xué)生的硬筆書法，讓每一個(gè)學(xué)生的硬筆字書寫能力得到提升；二是依托學(xué)校少年宮這一平臺(tái)，集中對(duì)毛筆書法感興趣的學(xué)生，開(kāi)設(shè)了一個(gè)書法興趣班。書法班已招學(xué)生近50人，每周授課兩次，免費(fèi)培養(yǎng)。能夠與傳統(tǒng)文化相伴，學(xué)生倍加喜歡和珍惜，還有幾個(gè)年輕老師加入書法興趣班的學(xué)習(xí)，山區(qū)校園從此飄蕩著翰墨的芬芳。

走進(jìn)雙峰中學(xué)的校園，不時(shí)有“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”的佳句縈繞耳際，不時(shí)有一股股墨汁的香味撲入心田。二者結(jié)合起來(lái)，不僅提升了孩子的素質(zhì)，同時(shí)讓孩子們一次次的接受中華傳統(tǒng)文化的洗禮，大大提高了學(xué)生的文化自信，真可謂“國(guó)學(xué)書聲瑯，書法翰墨香”。