我們班的數(shù)學(xué)老師

眾所周知，數(shù)學(xué)老師是年級里出了名的好老師，教書嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)然對待學(xué)生也是十分嚴(yán)格了。但是今天，我想為大家展示一下數(shù)學(xué)老師不為人知的一面。

我們的數(shù)學(xué)老師姓孫，是學(xué)校的孫校長，他常常把雙手背在后面，顯得沉穩(wěn)，莊重，很有老師的風(fēng)范，一看就知道是一位表面看起來嚴(yán)肅，卻是一位心地善良和和藹可親的好老師。

在孫老師還沒有來教我們之前，我特別討厭數(shù)學(xué)，上課時總是聽不懂，老師講得不夠仔細(xì)?，F(xiàn)在孫老師教我們，我就喜歡上了數(shù)學(xué)，不懂的地方可以去問他，他會給我講解的很仔細(xì)。

經(jīng)過幾天的相處，幾乎所有的同學(xué)們都喜歡上了他。

記得一次，在數(shù)學(xué)課上，我有一題不會做，我便舉手問數(shù)學(xué)老師，他把手放在背后，沉穩(wěn)地走過來，一雙炯炯有神的眼睛看著那道題，看完后，他給我仔細(xì)的講了一遍，講完后問我聽懂了沒有，我說：沒有。于是他又和我講了一遍，這一遍講得更仔細(xì)，更容易了。老師離開了我的座位，我看著老師的背影，真想對孫老師說一聲：老師您辛苦了！。

老師每次上課，他的表情就360度大轉(zhuǎn)，從晴轉(zhuǎn)陰。在準(zhǔn)備走進(jìn)來時，臉上是燦爛如陽光的笑容，但是走進(jìn)了教室后，他就非常嚴(yán)肅。我覺得孫老師應(yīng)該是把教室看做教堂，是很神圣的地方吧，嚴(yán)肅面對，不能“嬉皮笑臉”的。

一段時間都沒有看到孫老師笑了，無意間上次他與語文老師說話時笑了，我們班的同學(xué)都看到了，心里也非常高興。那次我們班的同學(xué)都在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)老師來了，與語文老師說話時露出了甜蜜的微笑，一下子讓我的心從冰冷的世界逃出來。

數(shù)學(xué)老師總是那樣負(fù)責(zé)任，有責(zé)任心，能把我們教好，我們也有信心提高數(shù)學(xué)成績，不辜負(fù)孫老師的一片心意……。

其實(shí)，孫老師是一個不善于表達(dá)自己內(nèi)心情感的人，他會把每件事都考慮周到，然后再去做。他對你的好不是一天到晚說：“我為你做了xx事，我對你很好”，他是那種一心一意只想把事情做好而不會跟你講一個字的人。但是也是因?yàn)檫@個原因，有很多人誤會了孫老師，認(rèn)為他太嚴(yán)肅，太死板。我覺得我們真的應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)多為孫老師想一下，他真的是一位很優(yōu)秀，很負(fù)責(zé)人的老師。希望大家能好好地了解一下孫老師，我相信有一天你們也會和我一樣，覺得他真的是一位好老師。

李佳玲